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主题词汇教学法－阅读前词汇教学新思路
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市清河中学
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《以课例研究为载体,提升校研修质量》的课题成果之一,课题编号为：C-b/201I/02/46.
年 份：2012
期 号：8
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：一、引言 作为语言能力的一个重要组成部分，词汇能力与阅读能力密切相关。人们在阅读过程中，“对词汇含义的理解占阅读能力的39％，单独词汇量对了解文章中的词汇含义占47％的作用，词汇辨认占阅读速度28％的比例”（孙兴文，1998）。
关 键 词：词汇教学法 阅读能力 语言能力 词汇能力 阅读过程 阅读速度 词汇量 文章
分 类 号：G633.410.3[教育学类]
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