文献类型：期刊文章

作　　者：白静[1] 李志荣[1] 王立敏[2]

机构地区：[1]中山火炬职业技术学院公共课教学部,广东中山528436 [2]辽宁石油化工大学理学院,辽宁抚顺113001

出　　处：《沈阳师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：国家自然科学基金资助项目(61104058);中山市科技计划基金资助项目(20114A223)

年　　份：2012

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：430-433

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、WOS、ZGKJHX、ZMATH、ZR、普通刊

摘　　要：高等数学是高等教育中必不可少的一门基础课程,在人才培养中的作用定位在拓宽文化基础、增强能力支撑、提供专业工具这3个方面。但是,中国目前的高等数学教育还存在着学生基础参差不齐,教材偏重理论,教学方法和评价单一等一系列问题。基于上述问题,文章就高等院校的教学现状,结合作者的教学实践,在"理论够用、突出应用、服务专业、提高能力"的教改理念指导下,针对高等数学课程的改革,提出了优化整合课堂教学内容、适当加入数学建模内容、重视数学实验教学、以学生为中心教学、充分利用现代教学手段教学以及建立形式多样的考核评价体系等一系列措施,并在教学过程中推行上述改革方案,教学效果良好,充分证明了改革的可行性。

关 键 词：高等教育 数学教育 教学目标 数学建模

分 类 号：O13[数学类]