期刊文章详细信息
如何向高中生引入化学平衡常数
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南京市江宁高级中学 [2]南京师范大学化学与材料科学学院
年 份：2012
卷 号：33
期 号：8
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、核心刊
摘 要：以《化学反应原理》教材中“化学平衡常数”的教学为例，阐释了引入该概念时充分挖掘教材资源的必要性，尤其是同一教学资源如何反复利用，以实现其多重教学价值。
关 键 词：化学平衡常数 教材内容 教学价值 教学资源
分 类 号：G633.8[教育学类]
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