期刊文章详细信息
从“课本”到“趣味数学”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省绵阳外国语学校,四川绵阳621000
年 份：2012
期 号：37B
起止页码：185-186
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：对学生数学思维的训练和开发是一项长期而艰巨的教育任务,数学教师要立足课本,精钻深挖,放眼大多数学生长远的数学思维和潜能开发,精心设计从课本出发的数学思维训练,让不同的学生在数学上得到不同的发展。
关 键 词：课本 趣味 拓展
分 类 号：G633.6[教育学类]
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