期刊文章详细信息
问题引领教学过程 探究提升课堂效益——“盐类的水解”教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市惠山区教育局教研室
年 份：2012
期 号：8
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、核心刊
摘 要：采用问题导学的模式让学生自主建构盐类水解的理论体系，让学生感悟如何利用已有化学知识和经验进行“猜想和假设”，并学会对“猜想和假设”进行合理性剖析，进而培养学生“猜想与假设”的能力，发展学生对科学探究活动的预见能力。
关 键 词：问题导学 探究教学 教学设计 盐类的水解
分 类 号：G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
