文献类型：期刊文章

作　　者：高志华[1] 张郢[1] 常煜[2] 孟广媛[3] 闫娜[3]

机构地区：[1]河北联合大学心理学院,唐山063000 [2]唐山市第十二中学 [3]唐山市第五十四中学

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：河北省教育科学"十二五"规划课题(11080014);华北煤炭医学院硕博启动基金项目(BS08045);2012年唐山市科技攻关项目(TS2012007)

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：7

起止页码：827-829

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的考察初中生自恋倾向、成就目标对学习倦怠的影响,为改善初中生学习状况提供依据。方法随机整群抽取唐山市2所中学的230名初中生,使用自恋人格问卷、修订的成就目标定向问卷和初中生学习倦怠问卷进行调查。结果初中生学习倦怠不存在性别(t=-0.234)、年级(F=0.927)及独生与否(t=-0.297)差异(P值均>0.05);学习倦怠在不同的自评学业等级上差异有统计学意义(P<0.05);自恋倾向和成就目标直接影响学习倦怠;自恋倾向以成就目标为中介影响学习倦怠。结论自恋倾向与成就目标影响初中生的学习倦怠,家长和教师应通过塑造学生积极健康的人格来改善其学习倦怠状况。

关 键 词：自我概念 目的  疲劳  回归分析  学生  

分 类 号：R395.6[心理学类] B848]