文献类型：期刊文章

作　　者：梁家年[1,2] 曾力[3] 袁心平[4]

机构地区：[1]武汉科技大学艺术与设计学院 [2]武汉理工大学 [3]武汉科技大学艺术与设计学院工业设计系专业教研室 [4]武汉科技大学艺术与设计学院艺术设计系

出　　处：《高教探索》

基　　金：湖北省教育厅教学研究项目(编号2008186);中国高等教育学会年度课题(编号08CX04050)的阶段性成果

年　　份：2012

期　　号：4

起止页码：80-83

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、核心刊

摘　　要：艺术类设计人才是社会主义高素质文化人才队伍的重要组成部分,实践教学是应用型艺术类设计人才培养的重要途径之一。我国工科大学艺术类设计人才培养存在教学观念与教学条件、教学过程与教学方法等诸多问题,构建实践教学目标、方法、内容、保障体系的"三层次、四方法、五模块、六建设"模式,是工科大学应用型艺术类设计人才培养的创新举措。

关 键 词：实践教学模式 艺术类设计人才  工科大学  培养创新  

分 类 号：J0-4[艺术学理论类] G642]