文献类型：期刊文章

作　　者：盛武[1] 盛智愚[2] 刘影[3] 杨力[1]

机构地区：[1]安徽理工大学经济与管理学院,安徽淮南232001 [2]中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院,北京100083 [3]安徽省淮南第七中学,安徽淮南232001

出　　处：《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目(08jyxm343);安徽理工大学教学研究项目(2010jyxm064);淮南市教育科研课题(教科研[2011]20)

年　　份：2012

卷　　号：14

期　　号：4

起止页码：445-448

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：针对高校课堂教学有效性问题,采用理论分析与案例实证方法,探讨探究式教学理念,剖析高校课堂有效教学存在的主要问题。提出从教学理念变更、课程准备情境化、精益问题设计、交流互动常态化、作业设计梯度化、课堂教学评价科学化等方面设计课堂教学模式,并基于小样本数据进行教学实验。研究表明:探究式课堂教学有利于提升高校课堂教学有效性。

关 键 词：探究式 高校课堂 有效教学 模式设计  小样本实验  

分 类 号：G420]