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教育学应该教给学生什么——关于高师院校教育学教材改革的两个问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范学院教育系,浙江杭州310012
年 份：2000
卷 号：12
期 号：3
起止页码：39-43
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2000_2002、普通刊
摘 要：高师院校教育学教材建设是提高教育学教学实效的关键。合理的教材应体现合理的教学目标。教育理论是一种实践理论 ,但它又不等同于“处方”。依据现代教育对高师生的教育素质要求和教育学科不断分化的趋势 ,结合高师院校的实际 ,教育学教材应置于整个教育类课程框架中加以建构 ,使教育学教材与其他教育学科教材在体系和内容上有合理分工、相互衔接 。
关 键 词：高师院校 教育学 教材改革
分 类 号：G658.3[教育学类] G40－43
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