期刊文章详细信息
小学数学真实性问题解决的调查研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绍兴市袍江小学,浙江绍兴321000
年 份：2012
期 号：13
起止页码：81-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学教育必须突出基础性、普及性和发展性，使每个学生都能获得最基本的数学知识，实现人人学有价值的教育。每个小学数学教师都应该深刻认识到学生个体差异性，根据学生的具体情况来决定，应当尊重个性差异。
关 键 词：小学数学 教育 真实性
分 类 号：G622.56[教育学类]
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