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童真童趣让小学国画教学更有效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市悦来中心小学
年 份：2012
期 号：25
起止页码：87-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：国画，是中华民族的历史文化瑰宝，是人类绘画史中的一颗璀璨的明珠。在现行的小学美术教材中，有很多国画的教学内容。写意是国画的基本特点，而小学生的思维却是以具体形象思维为主，因此，很多学生对于国画中的写意并不是很理解。教师在教学中过多地向学生强调国画的基本特点和绘画技巧，导致很多学生对国画的学习产生畏惧心理，渐渐丧失了学习兴趣。如何解决这些问题呢？
关 键 词：小学国画教学 童真童趣
分 类 号：G623.5[教育学类]
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