期刊文章详细信息
英语语法听写活动的“知、情、义”功能研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建船政交通职业学院外语系,福建福州350007
基 金：福建省教育厅2009年A类课题;编号:JA09315S
年 份：2012
卷 号：26
期 号：4
起止页码：153-156
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通过对两组学生进行语法听写教学效果的实证研究发现:英语语法听写活动具有提高学习者的语言知识能力、增进其积极的学习情感、促进其语言形式与语言意义的习得等功能,而且语法听写活动的"知、情、义"功能之间相互关联、相互影响、相互促进。
关 键 词：语法听写 语法知识 学习情感 语言意义
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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