期刊文章详细信息
“让教与学植根于儿童的生活”——小学品德课程标准分解探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市栖霞区教学研究室,210028
年 份：2012
期 号：6
起止页码：10-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：修订后的义务教育品德与生活和品德与社会的课程标准终于颁布了。现阶段，研读课标，领悟精髓，是重要的学习活动。尝试分解课程标准的相关条目，把握实质，精当解读，是一种比较专业的学习实践活动，也是实现崔允都教授倡导的从“基于教材的教学”走向“基于课程标准的教学”的策略。
关 键 词：品德与生活 课程标准 分解 教与学 小学 儿童 学习实践活动 义务教育
分 类 号：G423.3]
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