文献类型：期刊文章

作　　者：赵文博[1]

机构地区：[1]南阳师范学院法学院,河南南阳473061

出　　处：《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》

基　　金：2012年南阳师范学院校级青年项目"城乡教育一体化:农民工流动子女教育衔接问题研究";项目编号:2011B538

年　　份：2012

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：112-113

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：农民工流动子女教育的断链主要体现在学校教育、家庭教育和社区教育。断链的原因是教育的"二元结构"导致城乡教育差异显著,各地学校教育,特别是学制、教材不一致,同时,学校对流动儿童的教育背景和教育需求缺乏了解。从根本上解决农民工流动子女教育断链,实现流动儿童的教育融入和教育衔接,就必须在城乡教育一体化的理论框架下进行,破除城乡的"二元"教育结构,加大农村教育投入,明确各级政府在流动子女教育衔接中的责任和经费承担;加强省际九年一贯制学校教育合作,利用网络传递流动学生信息,强调流动学生的信息转接服务,保证流动学生学习的连续性,并进行一系列的补偿性教育服务。

关 键 词：城乡教育一体化 流动儿童 教育衔接

分 类 号：G775[教育学类]