期刊文章详细信息
多元的评价,多彩的课堂——浅谈小学美术课堂教学评价方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省乐清市育英学校
年 份：2012
期 号：7
起止页码：56-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在美术课堂上,评价环节的的处理,是教师教学智慧的体现,也是学生能力提升的着眼点。根据实际教学中的经验和发现,针对在教学评价方面的心得进行了总结和提炼,阐述了多元的评价能引发学生学习积极性的提升和绘画表现能力得到有效提升的观点。
关 键 词：有效评价 多元化 具体化 合理化
分 类 号：G451.6[教育学类]
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