文献类型：期刊文章

作　　者：张瑞娥[1,2]

机构地区：[1]安徽科技学院外国语学院,安徽凤阳233100 [2]上海外国语大学,上海200083

出　　处：《解放军外国语学院学报》

基　　金：安徽省教育厅研究项目"英语专业复合型翻译人才的培养模式研究"(2008jyxm332);安徽科技学院重点项目"英语专业翻译人才的培养模式研究"(JY20080019)

年　　份：2012

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：82-85

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过对全国31个省、自治区和直辖市145所院校的328名翻译教师的现状调查,发现目前翻译师资在年龄、职称和学历等方面已达到比较理想的状态,而当前普遍认为翻译教学的瓶颈恰恰是翻译师资,这种巨大的反差警示我们在新形势下应该将重点放到翻译教师的角色实现上,重视翻译教师的角色定位以及角色实现的主客观条件,而教师角色的实现应以复合过程为导向、以翻译产品为旨归。

关 键 词：中国翻译师资  现状调查  角色实现 角色定位 翻译教学

分 类 号：H059]