期刊文章详细信息
关于市场营销学教学评价的反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州民族大学人文科技学院管理科学系
年 份：2012
期 号：24
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学改革无论多么大刀阔斧,教学方法无论多么科学,只要用来衡量教学效果的教学评价没有改变,就无法真实地反映出教学改革的成效。基于这种考虑,本文通过探索提出"两环节多角度多因素"教学评价体系,希望建立全面和有效地评价体系,有助于为人才培养模式、教学方法、教育管理制度的变革提供必要的保障条件,有利于发挥教育评价对学生创造力发展的导向作用,有利于促进学生创造思维、创造能力的发展。
关 键 词：评价 教学评价“两环节多角度多因素”教学评价
分 类 号：F713.50]
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