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情境教学法在小学体育教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏赣榆县青口镇中心小学
年 份：2012
期 号：8
起止页码：73-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：情境教学法是一种适应小学中低年级学生、符合少年儿童心理、生理成长特点的教学方法。传统的小学体育“三段式”教学仅仅注重对技术动作的培养，而忽略了学生心理、生理、情感的体验，学生被动去学、去接受，体育学习兴趣逐渐被消磨，教学效果不言而喻。
关 键 词：小学体育教学 情境教学法 “三段式”教学 低年级学生 应用 体育学习兴趣 儿童心理 教学方法
分 类 号：G633.3[教育学类]
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