期刊文章详细信息
用分级阅读促进英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东深圳外国语学校
年 份：2012
卷 号：35
期 号：7
起止页码：8-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：543373)、核心刊
摘 要：分级阅读是国外母语教学中广泛使用的培养儿童有效阅读的方式。本文通过分析分级阅读的目的与作用，联系美国中小学语文教育中分级阅读实践的经验，结合笔者在初中英语教学中运用分级阅读的探索和尝试，探讨了在英语教学中实施分级阅读的重要意义、方式方法及存在的问题与困难。
关 键 词：分级阅读 分级标准 阅读教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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