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PBL教学对提高高等职业护生学习能力的效果评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]凉山卫生学校护理教研室,西昌615000
年 份：2012
卷 号：28
期 号：20
起止页码：92-93
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊
摘 要：目的探讨在基础护理教学中采用PBL教学对提高护生学习能力的效果。方法设计学习能力调查问卷，采取表格评价形式，发放给93名护生，应用统计法对PBL教学实施前后各项目的评分进行均值统计并进行比较。结果与实施PBL教学法前的评分比较，实施后护生学习能力的各项评分均显著提高。结论基础护理教学中选择PBL教学利于培养学生的自主学习兴趣，以达到让学生自我管理、积极学习的目的。
关 键 词：问题教学法 护理 学习能力 效果
分 类 号：R-4]
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