文献类型：期刊文章

作　　者：穆雷[1,2] 杨冬敏[3]

机构地区：[1]广东外语外贸大学高级翻译学院 [2]广东外语外贸大学翻译学研究中心,广东广州510420 [3]陕西师范大学外国语学院,陕西西安710062

出　　处：《外语教学》

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题“翻译硕士专业学位教育的特色培养模式研究(课题批准号GPA105041)”的阶段性成果

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：89-93

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：现有翻译硕士(MTI)学位论文评价主要借用传统学术型硕士学位论文的评价方式,与MTI教育的要求相脱节。笔者在分析现有评价方式的基础上,根据学位论文管理相关条例,借鉴其他专业学位论文评价方式,结合MTI教育的特点及对学位论文的形式与要求,尝试提出MTI学位论文的评价方式。这一评价方式包括定性评价和定量评价两个部分,定性评价主要对学位论文的整体质量进行评价,定量评价则根据设定的评价指标、衡量标准和各指标所占权重确定具体得分。

关 键 词：翻译硕士 学位论文 评价方式  

分 类 号：H059]