文献类型：期刊文章

作　　者：李宣[1] 秦丹[2]

机构地区：[1]浙江农林大学艺术设计学院、人文·茶文化学院,浙江临安311300 [2]唐山师范学院物理系.河北唐山063000

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“生态学视角下的教师专业发展之技术取向问题研究”(项目编号:12YJC880080);2011年浙江农林大学教改基金项目“基于沃客(Work2.0)的项目教学法应用初探”(项目编号:2013110042)的阶段性成果

年　　份：2012

期　　号：7

起止页码：29-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在知识价值化和Web2.0技术应用的双重背景下,威客平台应运而生。威客平台使全球创意需求与全球供给之间进行自由交易,也为数字媒体专业实践教学体系的构建提供了一个新的视角。现阶段,数字媒体专业作为新兴专业,其实践教学存在诸多问题,主要表现在两个方面:学生缺乏参与真实项目的机会,市场竞争意识薄弱;实践教学内容更新不及时,落后于市场需求。本文从培养学生市场意识和扩展教师实践内容两个方面,分析了利用威客平台优化数字媒体专业实践教学的可能性,并结合实践教学案例,探讨了基于威客的数字媒体专业实践教学流程,提出了两个实践教学策略:构建基于威客平台的实践案例资源库和创建教师指导的虚拟工作室。

关 键 词：威客  实践教学 数字媒体

分 类 号：G206]