期刊文章详细信息
语文教学的本质是言语能力建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建连江县实验小学
年 份：2012
期 号：7
起止页码：4-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：与历年的语文教学大纲及实验稿课程标准相比，“2011版课标”的最大不同就在于对语文课程性质的重新界定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”尤其是“学习语言文字运用”的首次提出，揭示了语文教学的本质是言语能力建构，而非语文知识传授。这一内涵与理念的重大突破，必将引发语文教学的深刻变革。
关 键 词：语文教学大纲 能力建构 言语 本质 语文课程性质 文字运用 学习语言 实践性课程
分 类 号：G623.2[教育学类]
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