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基于GIS空间分析技术的北京市海淀区高中学校空间布局均衡研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第十九中学
年 份：2012
期 号：12
起止页码：59-62
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教育均衡是社会公平问题,虽然基本教育公共服务均等化暂时只强调在义务教育层面,但高中学校空间布局的均衡仍应成为教育均衡和社会公平的追求。本文收集并整理了北京市海淀区高中学校的地理空间数据,运用地理信息系统（GIS）软件对高中空间布局不均衡状况进行计算、分析和直观表达,以评价均衡的程度。同时设定高中教育服务区标准,运用GIS中缓冲区空间分析功能划定海淀区高中教育服务区范围,并针对性地提出学校布局调整的设想,模拟布局调整后的均衡度状况,以证实布局调整设想的合理性。
关 键 词：GIS 北京市海淀区 高中 空间布局 均衡
分 类 号：G634.55[教育学类]
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