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骨科教学中应用PBL模式效果探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江汉大学医学院医学实验教学中心,湖北省武汉市430056
年 份：2012
卷 号：20
期 号：7
起止页码：1178-1178
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊
摘 要：目的探讨PBL模式在骨科教学中的应用效果。方法以我校现有临床专业174名学生为研究对象,分别开展PBL模式及传统教学模式,对学生的骨科常见疾病理论知识及实践操作能力进行考核。结果与对照组比较,研究组理论知识、实践操作以及总平均分均显著提高(P<0.05)。结论 PBL模式教学对于提高学生的骨科学理论及实践操作能力大有裨益。
关 键 词：骨科 教学方法 PBL模式 传统教学模式
分 类 号：R-42]
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