期刊文章详细信息
浅谈小学数学课堂的活动化教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如东县丰利小学
年 份：2012
期 号：21
起止页码：22-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学课堂教学应该让探究活动成为师生互动、生生交流的纽带，让学生在宽松的课堂情境中有机会进行探究性的活动，获取数学知识，提升数学能力，从而实现高效课堂的教学目标。那么在现实教学中，我们教师应该如何设置好学生的探究活动？应该关注探究活动的哪些方面？笔者试从以下几个方面谈谈自己的看法。
关 键 词：数学课堂 活动化教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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