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背越式跳高教学中学生心理障碍产生的原因与克服方法研究
Research on Causes of Student's Psychological Obstacles in Fosbury Flop High Jump Teaching Process and Ways to Overcome Them
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳理工学院工程管理系,河南洛阳471023
年 份：2012
卷 号：27
期 号：3
起止页码：93-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：心理障碍是影响学生掌握背越式跳高技术的因素之一。在背越式跳高的教学过程中,学生产生心理障碍与其身体素质、性格特征、教师教学教法运用不当、教学中出现意外伤害事故等因素有直接的关系。心理障碍的产生严重影响了学生对该技术动作的学习和掌握。针对这一现象,运用观察法、访谈法,对背越式跳高教学中学生产生心理障碍的原因以及如何克服心理障碍的方法进行了分析阐述,以期达到提高背越式跳高教学质量的目的。
关 键 词：背越式跳高 心理障碍 克服方法
分 类 号：G807]
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