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“链接式”点评：“指向”孕育其中——例谈对“学生反思小文章”的点评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县李堡镇初级中学 [2]江苏省南通市中青年名师工作室符永平工作室
基 金：本文为“中学数学‘再创造,发现式系列课型研究’’课题研究成果之一,该课题系江苏省“333高层次人才培养工程”196项科研资助项目之一,项目编号为BrA2010046,主持人：符永平.本文作者为课题组核心组成员.
年 份：2012
期 号：6
起止页码：11-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：1写在前面 笔者开展“学生撰写反思小文章”近两年来，积累了上百篇学生撰写的反思小文章，那么面对这些小文章，该做些什么？该如何点评学生的作品？基于此，笔者查阅了2001年～2011年《中学数学教学参考》，
关 键 词：文章 学生 反思 《中学数学教学参考》 指向 链接 2001年 撰写
分 类 号：G633.34[教育学类]
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同被引文献：
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