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我国高校通识教育课程审议模式探析
Analysis on the General Education Curriculum Deliberation Mode in Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古大学中国地方大学教育研究中心,内蒙古呼和浩特010021
年 份：2012
卷 号：37
期 号：3
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：从主体、内容及过程等层面对课程审议模式的内涵予以澄清,基于审议的方向和重心的视角,提出上构式课程审议和下构式课程审议两种模式。通过对国内大学通识教育课程实践的考察,将其归纳为下构式的审议模式,在对其基本特征与成效进行分析的基础上,尝试创建一种上构式的通识教育课程审议模式,并对不同阶段的审议内容和特征展开论证。
关 键 词：高校 通识教育 上构式课程审议模式 通识教育学科课程群
分 类 号：G642.3]
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