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期刊文章详细信息

基于旦德林双球模型的椭圆定义教学    

  

文献类型:期刊文章

作  者:陈锋[1] 王芳[2]

机构地区:[1]浙江省义乌市第四中学,322000 [2]浙江省义乌中学

出  处:《数学教学》

年  份:2012

期  号:4

起止页码:5-8

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:历史上,古希腊人先是从圆柱或圆锥的截口上发现椭圆.公元前3世纪,阿波罗尼斯(Apol—lonius)在《圆锥曲线》中采用了截线的定义,并由多个命题导出椭圆焦半径之和等于常数这一性质.如图1,点(=)为椭圆的中心,AB为椭圆的长轴,F1和F2为焦点,AC和BD与AB垂直,点P为椭圆上异于4、B的任意一点,椭圆在点P处的切线分别与AC和口D交于点C和点D.

关 键 词:椭圆  双球模型  定义  《圆锥曲线》 教学 古希腊人 阿波罗 焦半径

分 类 号:G634.6[教育学类]

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同被引文献:

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