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刍议《牛津高中英语》Project板块的有效教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泗阳县教育局教研室
基 金：注：本文系江苏省中小学教学研究室第九期立项课题“基于系统论的高中英语教材二次开发研究”的研究成果,课题编号：JK9-L220.
年 份：2012
卷 号：35
期 号：6
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：《牛津高中英彳吾》的Project板块属于能力提升板块，但在实际教学中往往难以体现其应有的功能。本文结合一节Project板块的常态教学课，对Project板块的教学进行了探究，分析现实与理想之间的差距，提出缩小差距的解决方案，从而切实优化Project板块的教学效果。
关 键 词：PROJECT板块 探究式学习
分 类 号：G633.41[教育学类]
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