期刊文章详细信息
我国高校教师发展的新探索——以教师教学发展中心为例
A New Attempt at Teacher Development in University:The Case of Center for Educational Development for Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学广东省高等学校师资培训中心,广东广州510631
年 份：2012
卷 号：33
期 号：2
起止页码：5-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国开始建设高校教师教学发展中心,这是高校教师发展的新探索。教师教学发展中心案例的成功实践,必须仰赖其指导思想和战略安排实现三大转变:从"教师培训"升级为"教师发展",从整合"组织资源"提升为培育"组织优势",从"经验借鉴"转换为"政策红利"。此外,还须在实践操作层面解决好三大问题:有效激励教师的主动发展、推动教师的互助合作、凸显教师发展的质量与特色。
关 键 词：高等教育 教师发展 教师教学发展中心
分 类 号：G451.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
