文献类型：期刊文章

作　　者：杨雄琨[1]

机构地区：[1]广西教育学院外语系,广西南宁530023

出　　处：《高教论坛》

基　　金："新世纪广西高等教育教改工程"2011年度重点项目"基于北部湾经济区外向型人才需求的英汉翻译课程体系改革与实践"(2011JGZ114)的阶段性成果

年　　份：2012

期　　号：7

起止页码：47-50

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：翻译是一项实用性很广、实践性很强的实用技能,翻译能力是由各项能力组合而成的综合性能力。翻译教学是培养翻译人才的主要途径。翻译教学的目的是培养合格的翻译人才。翻译教学的核心任务就是要培养和提高学生的翻译能力。翻译教学所采用的教学方法也要综合各种手段,全方位提升翻译人才的综合素质和能力。多元化的翻译教学模式对提高学生翻译能力,实现教学以翻译过程为导向、以学生为中心,培养专业翻译人才,培养学生的实践能力、独立工作能力、合作能力等翻译综合能力,使其更好地适应市场需求和社会经济发展的需要,有着十分重要的意义。

关 键 词：翻译教学 翻译能力 能力培养  翻译教学模式 多元化  

分 类 号：H315[外国语言文学类]