文献类型：期刊文章

作　　者：张婧婧[1] 丁肖华[2] 张新富[2] 段巨洪[1] 杨景瑞[1] 苗双虎[3]

机构地区：[1]新乡医学院医学检验系,453003 [2]三全学院医学检验系 [3]新乡医学院人事处,453003

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：2009年河南省教育教学改革研究项目“高等医学院校医学相关专业医学类课程设置的改革与实践”（2009SJGLX212）

年　　份：2012

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：286-288

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨学生参与实验准备工作对于学生实践能力的影响。方法将河南省某高校2006级部分五年制医学检验专业学生分为实验组与对照组，实验组课前跟随教师参与实验准备工作，而对照组不参加，只按常规方式上实验课，课程结束后，在同一时间内采用相同方法进行实验考核。结果实验组在20个骨髓细胞的辨认、肠杆菌科分离及生化鉴定、肥达氏反应效价判断、质粒的提取与纯化、不规则抗体的筛选与鉴定、白细胞分类计数等6项内容的考核结果与对照组相比较，差异具有统计学意义；而回收试验实验组与对照组比较差异无统计学意义。结论学生利用课余时间参与实验准备工作，能够增强专业学习兴趣，提高实践动手能力。

关 键 词：医学检验  实验准备  实验教学 实践能力  

分 类 号：G642] R-4[教育学类]