文献类型：期刊文章

作　　者：傅麒宁[1] 杨萍[2]

机构地区：[1]北京协和医学院2004级八年制临床医学专业学生,100730 [2]北京协和医学院教务处

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：北京协和医学院2010年校级教改立项项目“医学生早期接触临床实践与体会”（Z010ZLGC0109）

年　　份：2012

期　　号：2

起止页码：255-257

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：早期接触临床课程为医学生提供了一个早期直接接触临床的机会，同时也是医学生了解整个医疗体系的窗口。在“增进对宏观医疗体系认识，建立医疗全局观”的目标下，北京协和医学院对早期接触临床课程进行了改革，包括对教学理念上的重新定位，扩展教学内容，并将课堂教学、以问题为基础学习教学、小组学习等教学形式应用于早期接触临床课程教学中。本文通过对北京协和医学院2008级八年制临床医学专业82名学生早期接触临床课程教学后进行的问卷调查，评价了课程改革的效果，并对该课程的教学目标、内容和形式进行了讨论。

关 键 词：早期接触临床 课程 改革效果  探讨  

分 类 号：R-4]