文献类型：期刊文章

作　　者：韩海彬[1,2] 赵丽芬[3]

机构地区：[1]中央财经大学应用经济学博士后流动站,北京100081 [2]天津广播电视大学经管学院,天津300191 [3]中央财经大学经济学院,北京100081

出　　处：《华南师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：天津市教育科学"十二五"规划课题"天津市教育竞争力指标及其评价研究"(VE4078)

年　　份：2012

期　　号：2

起止页码：23-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在测算中国30个省份1996-2009年的人口平均受教育年限和教育基尼系数的基础上,运用面板单位根检验、面板协整检验以及DOLS等方法分析了教育扩展对教育不平等的影响。研究发现,在考察期内,中国人口的平均受教育年限稳步提高,教育基尼系数则呈现下降趋势。另外,无论在全国范围还是在东、中、西部地区,教育扩展和教育不平等之间存在长期稳定的负相关关系,教育扩展显著地改善了教育不平等状况。因此,提高人口的平均受教育年限是促进教育公平的重要途径。

关 键 词：教育基尼系数 面板单位根检验 面板协整检验

分 类 号：G40-05]