期刊文章详细信息
实施对话教学的两个前提性问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学教育学部 [2]西南大学社会科学处,重庆400715
年 份：2012
卷 号：32
期 号：5
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RWSKHX、普通刊
摘 要：理论上"有的放矢"和实践上以复杂范式为指导是落实对话教学的两个前提。理论上"有的放矢"需秉承两个原则——古为今用与洋为中用;实践上需要结合对话教学的特点,以复杂范式为指导,对教学系统中的要素与整体、整体与环境的相互作用进行分析,把彼此竞争和协同的观点结合起来,实现突破和超越。
关 键 词：对话教学 理论 实践 教师 学生
分 类 号：G422]
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