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浅谈全语言教学在小学英语教学中的运用
On the Application of Whole-language Approach in Primary English Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津经济技术开发区国际学校,天津300457
年 份：2012
卷 号：13
期 号：2
起止页码：67-70
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：472279)、RWSKHX、普通刊
摘 要：作为一种风靡全球的教学理念,全语言教学是对语言学习、课程、教学与教师四个方面的重新思考与安排。若想在教学实践中充分发挥这种新的教学方法的效果,应注意以下几点:语言学习是一个由整体到部分的过程;教学过程中,教师自身角色和知识内容都要逐渐转换,与学生融为一体,形成教与学的统一;教学中要注意激发学生的潜能;真实的语言经验是课程的核心。以此凸显全语言教学的优势所在,进而实现实施有效教学、提高教学实效的目的。
关 键 词：全语言教学 小学英语 整体教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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