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索绪尔语言符号观对大学英语词汇教学的几点启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安理工大学人文与外国语学院英语系,陕西西安710054
年 份：2012
期 号：5
起止页码：102-104
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文回顾了索绪尔语言符号观的相关理论,并在此基础上阐述了这些理论对大学英语词汇教学方法(特别是如何处理一词多义现象和如何记忆词汇)所起的指导所用。旨在强调语言符号观的提出,虽然已历经上百年的历史,但仍然具备其较为完备的合理性和影响深远的存在意义。
关 键 词：语言符号观 能指 所指 符号 词汇教学
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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