文献类型：期刊文章

作　　者：徐章韬[1]

机构地区：[1]华中师范大学教育信息技术工程研究中心,武汉430079

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：中国博士后科学基金"面向学科的信息技术支持下的数学学科教学知识"(2011M501213);国家科技重大专项核高基项目--面向国产基础软件的数字教育平滑移植研究及应用(2010ZX01045-001-005-3)的部分成果

年　　份：2012

卷　　号：32

期　　号：10

起止页码：62-68

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：信息技术支持下的学科教学知识(TPACK)是学科教学知识(PCK)在信息化时代的发展。技术知识(TK)、教法知识(PK)和内容知识(CK)是TPACK结构模型中的基础成分;学科教学知识(PCK)、技术支持下的内容知识(TCK)、技术支持下的教学知识(TPK)和技术支持下的学科教学知识(TPACK)是TPACK结构模型中的互动成份。TPACK框架在理论上、在教师教育、在教学实践上等诸方面为信息技术与学科课程整合提供了新思路,将有助于我们推动学科教学知识发展,将为学科教育的信息化提供有力的教学知识基础。

关 键 词：学科教学知识 信息技术支持下的学科教学知识  教师教育

分 类 号：G420]