文献类型：期刊文章

作　　者：曹佩升[1]

机构地区：[1]广东警官学院公共课教研部,广东广州510232

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：2009年度广东省高等学校英语教学改革与实践资助课题"以服务行业为目标的大学英语应用能力培养方式实验研究"的阶段性研究成果

年　　份：2012

期　　号：3

起止页码：51-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：CBI主题模式为我国的大学英语课堂教学模式改革提供了一条新的思路。本研究以CBI主题教学模式对某大学非英语专业100名本科生展开了为期一学期的课堂教学实验。结果表明,与传统的教学模式相比,CBI主题教学模式更有利于培养学习者英语学习的情感,丰富有效学习技能的使用,促进英语综合应用能力的提高。同时,CBI主题教学模式在大学英语教学中的应用也带来了一些问题。如何解决课时不足、提高教师课堂组织能力与操控能力、进行统一的课程考核等都是CBI主题教学模式进一步完善所必须面对的问题。

关 键 词：大学英语 CBI 主题教学模式 实验研究  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]