文献类型：期刊文章

作　　者：杨琳丽[1] 刘乐乐[1] 杨立斌[1] 赵光[2] 曹德品[1]

机构地区：[1]哈尔滨医科大学医学教育研究所,150081 [2]哈尔滨医科大学教务处,150081

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

年　　份：2012

卷　　号：11

期　　号：5

起止页码：457-459

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：100年前的《弗莱克斯纳报告》推动了现代医学教育改革的进程，半个世纪前提出的“以问题为基础的学习（Problem—based learning，PBL）”开创了以学生为中心的医学教育模式，如今基于“培养医学卫生人才岗位胜任能力”的目标正推进第三次医学教育改革。我国医学教育历经100多年的发展，在当前全球医学教育改革背景下，已成为世界医学教育的重要组成部分。哈尔滨医科大学通过国际合作开展了全面的医学教育改革，接受了参照全球医学教育标准的医学教育认证，是我国医学教育改革的一个缩影。

关 键 词：全球背景  医学教育改革 弗莱克斯纳报告  医学教育认证 趋势  

分 类 号：R-4]