文献类型：期刊文章

作　　者：马刘红[1] 程欣[2] 徐建兵[1] 罗焕敏[3]

机构地区：[1]暨南大学医学院临床医学系,广州510632 [2]暨南大学医学院组织学与胚胎学系,广州510632 [3]暨南大学医学院药理学系,广州510632

出　　处：《广东医学》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(编号:21609502);广东省干细胞产业化基地建设项目(编号:2010B091101004);广东省中医药局建设中医药强省科研课题(编号:20112104);广州市科技计划项目(编号:10C32070469);暨南大学国家大学生创新性实验计划项目(编号:091055929)

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：10

起止页码：1366-1369

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的观察人脐带间充质干细胞(human umbilical cord mesenchymal stem cells,hUC-MSCs)对化学损伤(D-半乳糖+氯化铝)及海马物理损伤的拟阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)模型小鼠学习记忆能力的影响。方法 90只昆明小鼠采用D-半乳糖120 mg/(kg.d)、氯化铝20 mg/(kg.d)共同诱导10周以及海马物理损伤的方法分别复制出2种不同的拟AD小鼠模型。实验分为5组:化学损伤模型对照组、物理损伤模型对照组、化学损伤+hUC-MSCs治疗组、物理损伤+hUC-MSCs治疗组,另设一个空白对照组。hUC-MSCs移植治疗一段时间后,用Morris水迷宫和跳台仪分别检测小鼠学习记忆能力。结果与化学损伤模型对照组比较,化学损伤+hUC-MSCs治疗组小鼠水迷宫逃避潜伏期显著缩短(P<0.05),跨越平台次数显著增加(P<0.05);跳台错误次数显著减少(P<0.05),潜伏期显著延长(P<0.05)。但物理损伤+hUC-MSCs治疗组与对应的模型对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论侧脑室注射hUC-MSCs对化学性损伤拟AD小鼠学习记忆能力有改善作用。

关 键 词：人脐带间充质干细胞 阿尔茨海默病 小鼠 学习记忆

分 类 号：R722.12]