期刊文章详细信息
正确认识,准确定位——高中科普文教学浅谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大悟县第一中学
年 份：2012
期 号：32
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《高中语文课程标准》对课程理念有如下表述：＂应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我,规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。＂
关 键 词：高中 科普文 教学 语文课程标准 人的全面发展 课程内容 社会发展 课程理念
分 类 号：G63[教育学类]
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