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基于问题探究的小学“品德与社会”教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市松江区教师进修学院,上海201600
年 份：2012
期 号：8
起止页码：48-51
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：小学＂品德与社会＂是小学基础型课程之一,是小学德育的主渠道,是为学生品德奠基、促进学生社会化发展最重要的课程之一。当前小学＂品德与社会＂课堂教学中,常用的仍是依据教学内容的顺序进行教学的模式。学生虽然也有参与和体验,但无法从自身角度设计想要学习、了解和探究的问题,从而使教学流于浅层的知识传递。
关 键 词：“品德与社会” 小学德育 课堂教学 问题探究 基础型课程 学生品德 社会化发展 教学内容
分 类 号：G623.103[教育学类]
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