期刊文章详细信息
影响学校德育教育的潜在课程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州技术师范学院电子工程系
年 份：2000
卷 号：6
期 号：1
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学校德育是道德认知与道德实践的有机统一。潜在课程在学生接受“两课”知识以及将其外化为道德行为的过程中 ,具有独特的功能和价值。课堂气氛与学生的学习兴趣有着直接的关系 ,它和学校管理制度、校园环境(包括物质的和精神的环境)以一种潜移默化的渗透方式 。
关 键 词：潜在课程 学校 道德实践 德育教育 道德认知
分 类 号：G41[教育学类] G641]
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