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CBL教学法在临床微生物学实验教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆校区医学检验与技术学院病原生物学教研室,大庆163319
基 金：黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题基金资助项目(HGJXHB2110710)
年 份：2012
卷 号：14
期 号：5
起止页码：344-345
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：为了提高教学效果,在2006级和2007级医学检验本科临床微生物学实验教学中采用典型病例,自主设计实验,开展CBL讨论式教学,有效激发了学习兴趣,提高实验动手能力,增强分析和解决临床问题的能力,收到了良好的教学效果。
关 键 词：临床微生物学 教学改革 CBL教学
分 类 号：R37]
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