文献类型：期刊文章

作　　者：柳加仁[1] 李丽[2] 夏云[3]

机构地区：[1]曲阜师范大学教育科学学院,山东省日照市276826 [2]山东体育学院基础理论系,山东省济南市250102 [3]曲阜师范大学翻译学院,山东省日照市276826

出　　处：《外语教学与研究》

年　　份：2012

卷　　号：44

期　　号：3

起止页码：402-410

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：本研究以大学生为受试,采用人工语法内隐学习的实验范式,以正常语速(母语习得的听力语速)和慢语速(外语学习初期的听力语速)探讨语速对无意识的外语习得的影响。结果显示,正常语速学习条件组受试的内隐学习成绩显著高于慢语速学习条件组受试;测试语速对内隐学习影响较小。由此本文提出,正常语速的听力学习更有利于外语习得,外语听力教学中应该大大缩短从慢语速到正常语速输入的进程。这一结论向传统的外语听力的学习理念发起了挑战。

关 键 词：语速 习得 内隐学习 人工语法

分 类 号：H319[外国语言文学类]