文献类型：期刊文章

作　　者：方卫平[1]

机构地区：[1]浙江师范大学儿童文化研究院,金华321004

出　　处：《学前教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究"十二五"规划基金项目(批准号:11YJA751013)的资助

年　　份：2012

期　　号：6

起止页码：3-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：游戏对幼儿来说不是一种剩余精力的简单耗费,而是包含了学习、创造和娱乐层面的多重意义。幼儿文学是幼儿体验游戏的一种特殊场所。幼儿文学从内容、语言、体式到内在精神,都体现了一种与幼儿生活密切相关的游戏性。这种游戏性以语言作为最基本的承载物,其游戏内容主要也是在语言的层面上展开。幼儿文学作品所具有的对于童年内在生命精神的理解和尊重等深层内涵,构成了幼儿文学所独特的游戏精神,这既是一种天然的童年游戏趣味,意味着一种充沛的童年生命能量,也是一种高级的审美游戏,意味着一种严肃的童年内在精神。

关 键 词：幼儿文学 游戏性 游戏精神

分 类 号：G613.2]