期刊文章详细信息
几何直观在小学数学教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学实验小学
年 份：2012
期 号：6
起止页码：26-28
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：509480)、普通刊
摘 要：几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观在整个数学学习过程中发挥着重要作用：一方面可以帮助学生直观地理解数学，使得一些抽象的概念、公式、法则、算理等变得形象、简明，学生能“看得见”；另一方面，也能培养学生利用几何直观发现问题、分析问题、掌握数学的思考方法，从而解决新问题。几何直观不仅仅应用于“图形与几何”的教学，而且在其他领域也发挥着不可替代的作用。
关 键 词：小学数学教学 几何直观 数学学习过程 数学问题 思考方法 学生 图形 利用
分 类 号：G623.5[教育学类]
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